课程团队：慈艳柯 李继芳 田思 方吉米 章晓敏 马勰 杨会保

《计算机组成与结构》是我校计算机科学与技术专业的专业核心课程，主要面向本专业的大二学生，在基于“系统核心能力”的培养方案中地位举足轻重。本课程不仅应教会学生系统理解计算机硬件系统的组织结构、功能特征、工作原理和设计方法等，更应培养学生具有分析、设计指令系统、单处理机系统的能力，培养学生具有良好的团队协作精神，持续学习意识，为后续的《操作系统》、《项目工程实践》等课程学习打下基础。

《计算机组成与结构》教学团队持续对本课程进行建设与教学改革，2018年建设成校合格课程；2019年优化翻转课堂设计，以线上线下资源、翻转课堂、系统设计实践有效结合，开展课程改革；2020年以“硬件核心能力”为课堂目标，跨课程实施实践教学，突出学生的计算机系统能力培养。在不断改革探索中，始终将教学质量、学生学习效果作为首要考虑因素。结合学校四个维度课程思政教学元素，选取“爱国情怀”、“科学精神”、“工匠精神”元素融入课程思政，结合第二课堂，实现课内、课外，线上、线下全课程育人。

本课程按照专业顶层思政设计，深入挖掘思政元素，提升课程思政育人成效。结合本课程特点，将课程思政目标、思政元素体现在课程标准中。在“互联网+”环境下，充分利用网络教学平台、在线教学工具等辅助课程教学的手段，“线上、线下”两个教学途径。在课程思政传递过程中，不仅进行知识的传授，还对学生进行价值引领和道德塑造。