2022年11月17日，第154期教学创新主题沙龙“跨学科教学有效路径探索与实践——以《艺术品科技保护检测与技术》为例”在南教1-312开展，由“鉴文思源”教学团队负责人方世强老师主讲，“线上+线下”90余位教师参加。

方老师从《艺术品科技检测与保护技术》课程的案例教学、实践教学和课程思政三个方面出发，分享了跨学科课程的教学心得。他认为，跨学科课程案例的挖掘首要考虑学生群体特征及教师个人专长，要熟悉学生对案例的了解程度，合理地将知识点融入到课程案例中；还可结合学业导师工作，将个人科研设想融合教学实践内容，以引导为主，从简单到复杂、从显性到隐性，让学生逐步掌握课程实践操作能力；并融入多元化的思政元素，缓解跨学科课程教学中复杂、无趣、难以理解等现象。方老师就跨学科课程的教学评价体系构建、人才培养目标实现、数字技术支持等问题与现场教师深入交流研讨。

（撰稿：实验室与信息技术中心 施晓珍；摄影：实验室与信息技术中心 唐威；审核：实验室与信息技术中心 李晓文）