在2024-2025学年第一学期，宁波财经学院公共体育部积极响应教育部本科教育教学审核评估整改工作，通过加强课程改革、教学成果显著、开展教研活动、督促教师能力提升，以及把握教学质量和加强教学巡查力度等措施，全面提升体育教学工作质量，以学生为主体征求广大师生意见，全面提升体育工作教学质量，致力于让学生在体育活动中得到全面发展。

一、深入推进课程改革，优化教学评价体系

 本学期，公共体育部多次召开会议，深入学习审核评估整改系列文件，并形成共识。部门对体育课程培养方案进行了修订，实施体育课程6学期课内教学，优化体育课程评价体系，增加体育课加权赋分模块，为学生开辟多形式的第二课堂，更加注重学生的个体差异和全面发展，以更科学、更全面的方式评价学生的体育表现。

二、积极开展教研活动，提升教师教学能力

本学期初，公共体育部开展了“同研磨、共成长”新晋教师研课磨课教研活动，提升了新教师的教学能力。同时，以赛促教，提升体育教师教学能力，参与宁波市第三届高校体育教师教学能力比赛和校课程创新设计大赛，进一步提高了体育教师的教学水平。

三、加强教学巡查力度，确保课堂教学质量

 为进一步提升教学质量，加强教学管理，以听课促教学，以交流促提升，公共体育部组织开展了听评课活动，邀请了许锁迪副校长，伍婵提副处长，校外督导庄永达教授，部门督导王玉凤等人对公体部三位体育老师进行了随机听评课，深入了解教学一线实际情况，促进体育课程教学质量的持续提升。

四、征求广大师生意见，改进场地器械资源

期中教学部门开展师生座谈会，以“倾听、交流、共进”为主题，旨在搭建师生沟通的平台，就本学期以来与体育教学、体测、校园跑以及体育场馆相关的问题进行了交流调研，倾听学生和教师的意见和建议，及时调整和改进体育教学工作，促进体育教学改革。并对体育教学器材“查检增补”，以满足体育课堂教学。借运动会之机，部门联合校园管理处，对三校区体育场馆设施进行维修、增补，落实体育场馆利用，尤其确保学生体育课程耗材需要。

五、下步措施与未来展望

针对本学期存在的问题，公共体育部已制定下学期的提升与改进措施，包括教师基本功能力提升、增加学生课余时间体育活动与竞赛、改善APP校园跑问题、解决各校区体育场地不足或需修缮的问题，以及增强对外交流五方面，进一步促进体育教学工作顺利开展，全面提升学生的体育素养。

下学期公共体育部将继续深化体育教学改革，通过创新措施和实践活动，全面提升教学质量，增强学生身体素质，营造校园体育良好氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。