“网红是什么?”宁波财经学院国际经济贸易学院的吕振凤老师在《电子商务概论》的网课上提了这样一个问题。
“网络经济的产物，是一个职业”、“是流量”、“带货能力超强”、“有一个团队为他服务”、“听说很赚钱，随随便便月入百万”、“引流利器”……评论区学生们争先恐后地给“网红”贴标签。
作为一个跨界的斜杠教师，吕振凤名下还一家贸易公司和一家文化传播公司，多年来一直深耕跨境电商服务领域，可以说有着专业的学科背景和丰富的实际操作经验，在课堂上深受学生们的欢迎。
“很多人认为网红主播带货工作轻松收入高，却并不了解这个行业背后的规则，看似门槛很低，实则并不是人人都能轻易成为下一个‘李佳琦’。”吕振凤说，虽然现在社群营销、商业变现的路径非常多，但必须有持续的学习能力和专业能力，“当主播不是长的好看，能说会道就可以了。”“如何做好一场直播”是吕振凤这节网课的压轴内容，也是学生们最感兴趣的部分。吕振凤详细讲解了直播的人员、场地、准备、预热、内容、复盘等“六要素”。在线的不少学生感慨“一场看似普通且随意的直播，竟然也是有脚本的”、“直播带货果然需要团队”、“直播套路深，网红也难当”……
答疑环节评论区更是火爆“小红书起步该如何选择产品?”、“大学生是不是要从身边去发现产品?”、“抖音初始粉丝怎么积累?”、“怎么做文案才能获得流量，上热门?”……学生们的问题让吕振凤感觉专业又非常有针对性。“之前对网络直播和网红的认识非常的浅薄，其实电商直播范围很广，涉及的技术也很多，做好一个直播不容易。”电子商务专业的苏佳慧在课后觉得意犹未尽，受益匪浅，“通过课程的学习，我觉得自己还有很多不足，学好专业还有很多地方值得我们去思考和实践。”
“《电子商务概论》是电子商务专业的基础课，又是核心课。课程不仅要给学生普及电子商务基础知识，而且要带领学生了解电子商务行业发展的前沿，激发学生的创新、创业意识。”宁波财经学院电子商务专业负责人范春风说，在课程设计上《电子商务概论》采取了“双线制”：明线是课堂教学，承担知识传授、能力培养的教学任务;暗线是“电商大咖分享会”，以行业大咖讲座的方式，让学生了解电子商务行业新发展、新技术、新案例等，增加他们对电子商务行业的感性认识，提升创新、创业的敏感性。“像这样既是授课教师又是行业大咖的双师型教师，能营造更良性且有互动的课堂氛围，课后满意率高达99.18%。线上课程不仅与线下课程‘实质等效’，更是因为网络授课的便利，让更多的学生参与其中，对课程有了更深刻的认识。”