“如果你给我发信息了我却没有秒回，请不要生气；如果你给我打电话了我却手机关机了，请不要着急，因为我正在玩人机分离的游戏。”开学伊始，微学院开始推行人机分离的课堂管理方式，以此杜绝课堂学生玩手机现象。

    开学伊始，微学院的师生就对“和谐课堂建设”展开研讨，师生一致认为课堂上使用手机对教学有很大的影响。如何使学生从‘指尖’移到课堂，更加认真学习，一时间成为了社会热议的话题。为加强学风建设，微学院首先试推行“人机分离”的课堂管理方式，让同学们的注意力从指尖转移到课堂。

    3月9日，微学院各班级利用班会研讨学生上课期间不带手机的目的、意义和可行性。其中，13电商1班提出的“上课期间将学生的手机统一放在手机收纳袋里”的创意想法最引人注目。

    3月10日，13电商1班班委购买了手机收纳袋，同时倡议让本班学生早晚自修将手机关机或调至静音，并主动放在手机收纳袋里，将手机收纳袋挂在讲台上，学生称之为“人机分离”游戏。3月11日在13电商1班《管理学原理》课堂上老师和学生一起实行“人机分离”。

    3月11日是试行的第一天，任课老师都对此举称赞不已，并以身作则，第一个将手机放入手机收纳袋中，同学们也都纷纷配合。目前，这一活动正在逐步推进实施。