本学期汉语国际教育专业教研室在学院的正确领导下，教研室教师齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，顺利完成了各项教学任务。教研室围绕教学常规工作、课程建设、学科竞赛、产教融合等方面开展，效果良好。现就本学年教研室活动开展情况做如下总结：

一、认真落实常规教学工作

严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本年度所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务本学年专业各年级课程教学和实践教学按人才培养方案有序进行。学期初组织新开课、开新课教师试讲，全体教研室成员参加。期中，按照计划开展听课、学生座谈会活动。针对学生提出的部分课程作业任务重，课程教学内容难等问题，与任课教师进行及时沟通予以解决。期末教学考核正常进行，教学资料的整理规范。

二、课程建设的研讨活动初显成效

本学期教研室提前布局，邀请企业教师进课程，《中华才艺训练》《对外汉语教学法》《汉语写作》《书法II》四门课程有外聘老师参与教学。外聘教师的教学评价高。其中《汉语写作》《书法II》被评为示范性产教融合课程。其余2门评为产教融合课程。陈佳佳老师利用网络平台，与工商职业技术学院留学生开展创新课堂尝试，效果良好。

三、智能课堂促进课堂课程质量提升

本学年为是全面推动智能化课堂的一年。教研室组织教师学习使用智能课堂平台，通过培训与学习，教师能较好地运用云班课、雨课堂辅助教学。其中《基础英语I》应用云班课开展词汇检测、语法检测，效果良好。首次大学英语四次考试通过率位于前列。《中国现当代文学》运用学堂在线，《对外汉语教学法》运用华文教育在线课程资源教学，对教学起到了有力的补充。但总体上，教师对平台资源利用不足。主要原因是教师对平台资源的重要性认识不足，对平台的各个功能区的作用与专业课程目标不能进行合理的匹配。

四、产教融合

本学年，教研室开展专题活动研讨与校外实践基地的深度合作问题。主要成果有：新签订实践基地2家，宁波日报报网编委会；浙江星逸文化传媒有限公司。组织21级学生、22级新生在校外实践基地（杭州湾新世纪教育培训学校）开展专业认知实习活动，共开展活动8次，45人次参加。教研室聘请基地教师担任专业课程（《对外汉语教学法》《汉语写作》《中华才艺训练》《书法》部分教学工作；唐元汉语教师组织开展“如何开展线上对外汉语教学”培训课程；唐元汉语培训学校捐2000元作为教育基金，支持学院教师技能大赛，共同培养教学人才。唐元汉语校示范实践基地顺利结题。与浙江工商职业技术学院合作共建示范性实践基地获批。

五、学科竞赛成绩有突破

本学期组织“中华经典诵读写”大赛、“第十六届浙江省师范生教学技能大赛选拔赛”。学生参与面广，成绩有突破。其中诗词讲解大赛全国A类三等奖1名（汪子莹），书法比赛全国A类三等奖2名（俞音、吕诗怡）；省二等奖1名（方雯）。省挑战杯科技大赛省A 银奖（林雪妮，指导教师戴中光）；英语类比赛获奖有三等奖（陶宏斌）,B类国家级 二等奖（杨佳）校级一等奖张艺晶；三等奖（陈岚）

六、需改进的问题

（一）培育省一流课程、特色课程。专业提早规划，内部积极协调，为教师进行创新课堂建设、教改创造条件。

（二）鼓励教师开设公选课，开发自己的线上课程资源建设尤其是对外汉语教学线上资源。

（三）围绕如何提高学生专业核心能力、就业竞争力、开展相关教学实践活动。

（撰稿：人文学院 戴中光；审核：人文学院 王琦）