2024年9月26日，公共外语教学部第二教研室在本部校区西教2-203会议室开展以“基于“U校园”智慧教学云平台的大学英语视听说SPOC混合教学模式研讨”为主题的教研活动。

本次主题教研活动由李科老师进行主旨发言。李老师首先从概念分析入手，比较了SPOC和混合式教学的优点，并指出：SPOC在兼具MOOC固有的优势的前提下结合了特定学习者群体的特征，因而能够更好地满足他们的差异化需求，真正做到因材施教；而混合式教学通过融合线上和线下学习的优势，能够帮助学生更积极有效地学习。然后李老师介绍了“U校园”智慧教学云平台的最新发展成果——“U校园”AI版，并指出，“U校园”AI版更加有利于教师进行个性化备课、智能化授课和科学化评价，也更有利于学生革新学习体验，延展学习边界，提升学习效果。在此基础之上，李老师提出了他本人关于构建大学英语视听说SPOC混合教学模式的设想，即学生通过“线上微课+自主练习+AI互动”完成自主学习，在教师的引导下进行线下“内容拓展+主题升华+成果展示”，提升教学内容的深度和广度，锻炼学生的高阶思维，操练学生的语言综合技能。

在李老师的主旨发言结束之后，与会老师们结合自身的教学实践，分享了各自之前的一些行之有效的做法和将来进行教学改革尝试的方向，也提出了当前在备课和授课环节中面临的一些问题和困惑，对此，李科老师、王晓莹主任和相关督导进行了耐心的解答。

通过这次教研活动，教研室全体教师充分认识到最新版的“U校园”平台内容更加丰富，功能更加强大，也非常有利于教师构建SPOC混合教学模式开展教学。因此，所有教师都有必要认真学习探索新平台的各项功能，充分利用平台中提供的素材，结合教学对象的特点，有针对性地开展教学，真正做到因材施教，为学生提供满意的课堂教学。