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2022-2023学年机电系按照学校和数工学院的工作思路及安排布置，根据系内工作目标及教研活动计划，积极组织教研室和课程组活动，在规范日常教学工作的基础上，提高教研活动质量，做到制度化，规范化，明确主题，提高教研活动有效性，具体情况总结如下：
一、教研活动计划及开展情况
2022-2023学年，机电有专任教师第一学期11人，第二学期12人，教研活动计划安排17次，实际完成17次，其中在2022-2023学年组织的教研活动中，全员参加的活动13次，课程组负责人参加的活动1次；其中4次为学期初教学准备检查、教研室工作安排及工作总结，3次为毕业设计专项工作布置与总结，2次为数工学院布置及根据学校工作安排的临时主题活动，其余为课程建设与教学研讨及教学质量提升、课堂教学改革专项研讨、专业建设查短板专项研讨、课堂满意度研讨等。教研活动基本按计划完成。本学年教研活动计划及开展情况详见下表：
二、教研活动管理及考核情况
2022-2023学年机电系教研活动主题明确，教研室全体教师高度重视并积极参加教研活动，教研活动考勤及过程记录完备，教研活动成效初现，教研活动参加情况在年终绩效中体现30%。
机电系教师考核评分按教学常规检查（包括试卷、教案、讲稿、状态记录本）、教学文档（包括实验报告、大作业资料、课程设计资料、毕业设计资料）、参加教研活动考勤、接收及完成任务情况等几方面进行。
通过教研活动，有效地完成了校、院工作布置与安排，进一步促进了教研室各项工作的开展，提高了教研活动的质量及有效性，并及时总结、发现问题，纠正问题。
（1）在重要问题上统一思想，形成共识，调动了全体教师参与教研室活动及各项工作的积极性，在重点工作、专项工作中献言献策，促进了教研室各项工作的有效推进。
（2）带动课程组教研活动，加强了课程组为单位的集体听评课活动，进一步提升了课堂教学、实践教学的改革与探索，推动以翻转课堂教学为主的混合式教学改革。
（3）提高了全体教师招生工作认识，统一思想，全员参与，按学院招生工作安排与布置，并取得了较好的成绩。
三、自评成绩
总结2022-2023学年组织的教研活动，教研活动计划周详，组织和管理得当，开展有一定成效，取得了一定的建设成果，仍存在两点主要不足，一是为提高课堂教学质量、实践教学效果等组织的教学研讨、集体备课、集体听课等次数不够；二是发表教研教改论文数量少；三是各级课程建设项目少。
针对以上问题，机电系将在今后的教研活动组织过程中，注重内容的丰富多样化，形式灵活性，充分调动全体教师的主动参与，提高教研教改的水平，促进教师发表教研教改论文，增加教师理论学习内容，促进教师把握国家、省、市的精神与政策。
