虚实结合 名师互动 共创教育新格局
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2024年5月24日，在宁波财经学院《数据结构与算法》课堂上，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会委员、中国人民解放军陆军工程大学陈卫卫教授通过大屏幕进入了课堂，与学生进行了一次跨越时空的交流与互动，通过本次课程，不仅让学生有了一次跟名师面对面的机会，还拓宽了知识视野，进一步明白了“大学学习学什么”。
时间退回2021年，课程组通过比较，在中国大学慕课平台选择了陈卫卫教授的国家级线上一流课程《数据结构》作为我们混合式教学的资源，期间，陈老师为我们的专业建设和课程建设提供指导和帮助，2022年5月，以陈老师为负责人的国家级虚拟教研室立项，我校作为核心成员单位参与虚拟教研室的各项活动。
虚拟教研室为教师们搭建了一个无边界的学习空间。无论是城市还是乡村，无论是海外还是国内，教师们都能在这个虚拟的平台上与来自各地的专家、名师进行交流、学习和分享。打破了传统教育的时空限制，为教师们提供了更广阔的学术视野，为学生提供了更丰富的教学资源。
本次创新课堂的主题是“哈夫曼树及哈夫曼编码”，教学从科学家Huffman的创新精神入手，引导学生不仅要站在巨人的肩膀上学习知识本身，更要学习科学家的创新精神和为国家为社会的价值观。
学生通过课前任务单进行预习，课堂就哈夫曼树的构造和哈夫曼编码进行了汇报交流，同时通过练习加以巩固，课程的最后，以“技术日新月异，探索永无止境”为切入点，由陈卫卫教授介绍分析另外一种无损压缩算法--LZ77算法，LZ77是基于滑动窗口和字典编码思想的压缩算法，这种算法适用于任何类型的数据，不需要做预处理，只需要遍历一次就可以实现极高的压缩比，在哈夫曼算法的基础上有了更大的进步。陈教授以此启发学生“大学学习，到底学什么？”的话题，希望学生们能够在历史发展进程中学习，在问题求解过程中学习，在与他人的思维碰撞中学习，进一步升华了课堂内涵。
通过本次名师进课堂活动，学生们也受益匪浅，23计科Z（商务分析）1班的学生赵亮表示：很激动，平常在慕课平台上看到的老师，实时出现在了我们课堂的大屏幕上，通过本次课程，陈老师的讲解不仅仅是知识的传授，更是一种启发与激励。她用独特的视角和深刻的见解打开了我们对知识的认知之门，让我对学习有了更深入的理解和更广阔的视野。朱玮涛同学则表示这是一次知识的深度探索，那一刻，当陈老师透过大屏幕进入我们的课堂，整个空气都变得沉稳而充满期待。这种上课方式很特别，也让我们有机会能够直接接触到更多更好的老师，陈老师用生动的语言、鲜活的例子，将抽象的知识变得具体而形象。通过这次交流，我不仅仅学到了知识，更收获了自信与成长。老师的鼓励和肯定让我坚信自己的能力，敢于迎接挑战，不断超越自我。
“虚拟教研室和名师进课堂项目为我们提供了一个学习、交流的平台，使我们能够与各地的名师和同行们进行深入的交流和合作。”课程负责人黄春芳老师说，“这不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的教学水平，让我们更加自信地走进课堂。”
本次课程的顺利进行，不仅为教育教学注入了新的活力和动力，也为教育的未来描绘了一幅更加丰富多彩的画卷。相信在新时代教育的推动下，我们的课堂一定会更加丰富、更加有效。
（撰稿：数字技术与工程学院 黄春芳 摄影：数字技术与工程学院 慈艳柯 审核：数字技术与工程学院：田思）
