导师工作过程中主要对学生进行学业指导、开展创新

创业教育，并以立德树人为根本任务，开展思想政治教育，具体工作汇报如下。

1. 专业教育与思政教育相融合

在对学生进行学业指导时，以立德树人为根本任务，开展思想政治教育。与辅导员紧密配合，紧跟学校思政教育每期的教育主题，每月导师见面会中融入思政教育主题，如“传承五四青年精神，争做新时代好青年”主题、“二十大精神”宣讲主题、“学校志愿者亚运会小青荷”的故事等。发挥导师导学与育德的双肩挑作用，积极引领本科生树立远大理想，争做志存高远、脚踏实地、敢担当、有作为的新时代中国青年。大学期间，引导学生与导师与成长班学长多交流沟通，更好地规划自己的大学生活。

2. 师生融合，导师工作室有效精准开展

为了更好的发挥导师的作用，我们工业工程系导师团队共建“智能数字工作室”和“机器人创新工作室”，精准有效的对接学生团队，开展各项导学、导优、导资源活动。

大一学生主要是开展提升专业认知水平和专业认同度教育，帮助学生尽快适应大学生活，引导学生尽早了解专业，稳定专业思想。如图1所示。

大二、大三的同学学业导师指导学生加强专业知识学习，辅导学生参加学科技竞赛、创新创业项目等还可参与到导师的科研活动中。本人为学院中级创业导师，积极开展创新创业项目和技能竞赛的专项指导。指导多名学生获省A类竞赛获奖、发明专利授权、实用新型专利授权、指导学生发表论文、指导学生或国家级大学生创新创业项目、省新苗建设项目。如图2所示。

大四同学，导师主要引导学生实习和毕业论文工作，指导学生开展选题、开题、撰写、答辩等毕业论文工作。培养学生专业实践能力和学以致用能力，指导学生如何进行职业选择，如何处理实习、考研与就业的关系等工作。如图3所示。 

图1 大一学生专业指导

 

图2 大二学生项目指导

 

 如3 大四学生毕设指导