一、所带学生基本情况：

2019级机自、机电、工业工程专业（13人）、2020级机自、机电、工业工程专业（8人）、2021级机自、机电、工业工程（7人）、2022级机电专业（8人），共计36人。

二、学业导师工作情况简要介绍如下：

1、细致了解和沟通，确保学习情况良好：

为了全面掌握学生的情况，尽可能多地去了解学生学习、生活的方方面面，每次例会均会包含课堂表现、作业情况，学习困惑情况的了解，另外根据学期成绩情况，对成绩较差同学进行点对点连线，重点学生重点关注，提醒和鼓励学生弱势学科尽力复习了解和提醒学生的学习动态发展。比如，有的学生体测不合格，鼓励肯定学生全面发展，平时多进行针对性锻炼，体测前要积极锻炼备考。关于学生的要养成好学习方式和习惯，课前、课上及课下形成好的自主学习习惯；不要懈怠，不要发生颓废的四年大学生活；对于课程辅导方面，如有学习不解情况的学生，给予辅导和指引。

2、思政教育，永远是工作核心

对于刚刚步入大学，正值青少年到青年人的转变，精力充沛，个性丰富，心理上还没有完全断乳的焦灼期。这一时期也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。从“三全育人”（全员育人、全方位育人、全过程育人）的角度上，给予他们正确的指引和辅导。以便尽快适应大学生活的一、二年级学习阶段，把握住低年级的成长期，最终成为一名较好的专业技术人才。

3、通过竞赛带动学习，提升专业能力

鼓励同学们积极参加各种竞赛，通过竞赛带动学生学习兴趣，并提升专业技能；竞赛过程中，从大致选定方向，不断摸索，十分困惑、甚至绝望，最终柳暗花明，取得成果。使得学生能够领会学习的思路，学会研究的方法，对于以后的生活、工作都是有益的。也可在本专业班级中形成一个良好的学习氛围。其中分别荣获校级工程训练大赛二等奖2项；荣获省级工程训练大赛竞赛奖1项；荣获“互联网＋”创新创业大赛省级铜奖1项、荣获国级大学生创新创业训练计划项目立项1个。

回顾过去的学业导师工作，虽然积累了一些经验，但也难免有工作不到位之处，希望在未来的日子里能和同学们教学相长，共同进步。

（撰稿:数字技术与工程学院 赵毅斌 审核:数字技术与工程学院 田思）