4月25日中午，教师发展中心第237期教学沙在南教1-412举行，主题为“课程思政融入产教融合课程教学的探索与实践——以《国际商务综合实训I（国贸）》为例”，本次沙龙采用线上线下结合的方式进行，由人文学院教师、“弘文传心”教学团队成员舒卷主讲，人文学院副院长王琦主持。

舒卷从课程思政融入产教融合课程的必要性出发，综合阐述了产教融合课程实施课程思政的难点和可行性，也提出了如能克服难点、因势利导，此类课程的思政教育将更有利于增强学生认同感，更具有适用性和针对性，教学资源、实现方式，价值体系塑造也将更完善。随后，她介绍了在“弘文传心”教学团队总结提炼出的一些具有普适性的思政元素，强调了团队的重点建设任务之一就是将中华优秀传统文化创造性转化为课程思政元素。在此基础上，舒卷谈及了阳明思想强调“知行合一”,这与产教融合课程的实践导向高度契合,能为此类课程思政教育提供良好的文化、哲学基础，并说明了如何从阳明思想中深入挖掘思政元素和思政融入方法。接着，她从思政教育资源整合、课程思政教学设计、学生自主探索机制和多元主体评价反馈四方面阐述了课程组教师将课程思政融入产教融合课程教学的一些探索举措，并以《国际商务综合实训I（国贸）》课程为例，详细说明了在阳明思想指导下，一次多方互动的课程思政教学设计与实施。

“期望我们产教融合课程的思政教育有助于培育出具有全球视野、高度责任感和坚实道德基础的应用型、复合型专业人才。更希望这样的思政教育能对学生个人、所在行业企业乃至社会产生积极而深远的影响。”最后，舒卷对产教融合课程的思政教育提出了期望的成效与展望。

（撰稿：人文学院 舒卷；摄影：实验室与信息技术中心 蓝佳奕；审核：人文学院 王琦）