师德是教师的立身之本，学校通过制度约束、榜样引领、文化浸润，营造了风清气正的育人环境。全体教师深入学习了《新时代高校教师职业行为十准则》、《教育部办公厅关于进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等重要文件精神，从不同方面对文件内容进行详细解读。

学习结束后，老师们畅谈自己对师德师风的认识与感悟：

王玉凤：师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是落实立德树人根本任务的关键，要进一步提高政治站位，深刻认识到师德师风建设的重要意义，要时刻牢记自己的身份、牢记自己的初心，做到学高为师、身正为范。

朱宝：教师的师德师风关乎着学生的健康成长，决定着人才培养质量。教师的一言一行潜移默化地影响着学生，学生每天都在耳濡目染着教师的言谈举止，教师高尚的师德风范如同一盏明灯，照亮着学生的前行之路，引领着他们成为社会的栋梁之材。

吴佩琦：通过深入学习各项文件精神，进一步认识到教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。作为一名人民教师，要有坚定的政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会。

白书琪：教师担当着培养教育下一代的重任，教师的师德状况如何，关系到全面贯彻执行党的教育方针，关系到整个民族的素质和国家的未来。作为一名教师，我认为应该端正态度、热爱学生、改变教法、不断学习。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。所以，每个教师都要努力把自己锻造成为一名以德育人的好老师，为国家培养出更多有用之才。

裴悦：教育是民族振兴和社会进步的基石。作为一名普通教师，我要始终坚定理想信念、恪守高尚师德，探索教育教学的新理念、新方法，潜心治学、关爱学生、言传身教、教书育人，用自己的实际行动推动学院各项事业发展。我认为一要以“厚德载物”的境界，强化师德修为和素养；二要以“大爱无疆”的境界，关心学生成长，潜心立德树人。教育是一项神圣的事业，我相信，用党的理论武装头脑，知行合一，用崇高的事业心和责任感，一定能为学院的教育事业发展注入源源不断的动力。

谢铮：“师者，所以传道授业解惑也。”“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”作为一名年轻的教师，我深受启发，倍感责任重大。在今后的工作中努力做到三点：一是不断学习，保持谦卑；二是明确自己职责，努力承担职责；三是尊重学生，热爱学生。

孙文渊：师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，教师思想政治和师德师风建设是凝心铸魂、立德树人的基础性工程。做人民满意的教师要付出实际行动，在教育教学中不但要学会不断学习和丰富学识，提高自身能力和业务水平；而且还要勤于钻研，倾心育人，用心去传授知识，培养学生德智体美劳全面发展。

师德师风建设任重道远，全体教师将以此为新的起点，不忘初心，牢记使命在教育的道路上砥砺前行。通过政策领学、案例剖析、责任细化，有效提升了教师的职业使命感与规范执行力。用高尚的师德和扎实的学识，为学生的成长保驾护航，为体育教育事业书写更加辉煌的篇章！