为积极响应并贯彻落实学校和学院评建周的教学工作安排，产品设计系全体教师于2月29日上午在南教1-210召开本学期的第一次教研活动——“新学期教师说课与课程研讨”，本次教研活动由产品设计系主任余毅老师主持，艺术与设计学院副院长刘岚出席并对各位老师的说课进行了点评。

首先，余毅老师表示，本次说课活动不仅是任课老师对所授课程的经验总结与交流分享，也可以让本系教师深入了解本专业的课程体系及课程之间的衔接关系，对打破课程建设“各自为阵”的壁垒，加强课程之间的沟通合作起到积极作用。

接下来，各位老师围绕课程定位与教学目标、教学特点与特色、教学内容与组织、教学方法等方面展开了各自说课。王艳艳老师的《文创产品设计》课程基于产教融合的模式，展示了如何从“文探+文提+文转+文推”等过程展开课程教学，依托云班课等教学平台，打造真实的教学环境、教学课题，更好地将课程与产业发展进行融合，有效提升学生审美应用与沟通合作。黎科老师《产品模型设计与制作》介绍了通过“作品驱动式”教学法促进学生实际操作能力、激发创新思维的创新举措，展示了以“课程思政”为抓手，实现“思政”与“课程”同向同行的教学特色和艺工融合的课程理念。卞铖老师的《产品设计基础Ⅱ》分享了如何运用“逆向教学设计法”围绕重要概念和核心问题组织课程内容，优化项目化教学方式，帮助学生获得持久、可迁移的理解能力。杨琴剑老师的《设计心理学》在教学设计中，更注重与其他学科的融合，通过与设计学、认知科学、行为学等的交叉融合，丰富课程的教学内容和方法，提高学生的综合素质和创新能力。丁欢老师的《工程软件基础》分享了线上课程的建设思路和方法，以及如何利用“云检测”实现对课程教学质量的数据化、可视化、精细化管控，并围绕如何提高课堂教学互动中的信息化运用水平发表了自己的看法和见解。《玩具设计》作为新开课，徐陈超老师表示将采用多元化的教学方法，如案例分析、团队协作、行业交流等，提高学生的参与度和学习兴趣，同时培养学生的协作能力和沟通能力。最后，余毅老师向大家分享了省一流课程《产品开发与策划》的建设经验，并从一流课程申报、凝练课程特色、建立线上课程资源和说课视频录制等方面做了详细的讲解。

本次说课活动中，老师们积极互动，共同探讨教学问题和解决方案。副院长刘岚全程旁听，并提出了许多宝贵的建议和意见。系主任余毅老师也表示，通过说课，我们期望搭建一个共同探讨和反思教学问题的平台，以此激发教师的创新思维，提升教学质量。总体来看，这次说课活动取得了良好的效果。它不仅加强了教师之间的交流与合作，也提高了教师的教学水平和专业素养。在今后的工作中，我系将继续加强说课活动的组织和实施，不断完善说课制度，提高说课质量，共同推动教学质量的提升和教师专业的发展。